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2025.10.13

インターに向いている子の特徴7選|合いづらい子との違いも解説

「インターに通わせたいけれど、うちの子に合っているのかな?」
「英語が話せないとついていけないのでは?」
そんな不安を感じている保護者の方は少なくありません。

この記事では、インターナショナルスクール(以下、インター)に向いている子・合いづらい子の特徴を7つの視点からわかりやすく紹介します。
さらに、入学前にできる準備や、家庭でできるサポート方法も具体的にお伝えします。

あなたのお子さまが「自分らしく学び、輝ける環境」を見つけるための参考にしてください。

そもそもインターナショナルスクールとは?

まずは“どんな場所か”を正しく知る

インターナショナルスクールとは、英語を主な言語として多国籍の子どもたちが共に学ぶ学校です。
かつては海外勤務の家庭や帰国子女が中心でしたが、今では日本人家庭の入学希望が急増しています。

学校によっては複数の国籍が集まり、授業も行事も多文化そのもの。
まさに「小さな国連」のような環境で、子どもたちは毎日、異なる価値観と出会いながら成長します。

「グローバルな環境で、のびのびと学んでほしい」
そう願う保護者にとって、インターは魅力的な選択肢のひとつです。

なぜ今、インターが注目されているのか

時代の変化と教育のシフト

ここ数年でインター人気が急上昇しています。
その背景には次のような社会的な流れがあります。

  • 海外勤務やグローバル企業の増加
 
  • 大学入試の英語4技能化・IB教育の普及
 
  • 多文化共生社会への移行
 

英語力を育てるだけでなく、
「多様な価値観を受け入れる姿勢」「自分で考え、発信する力」
を養う教育として、注目が高まっているのです。

カリキュラムで見る「向いている子」

教育スタイル別に相性を整理

 
カリキュラム 特徴 向く子どものタイプ
IB(国際バカロレア) 探究・発見・発表型の学習 「なぜ?どうして?」が多い子、自分で調べたい子
アメリカン・スクール 個性尊重・表現重視 活発でプレゼンや発表が得意な子
ブリティッシュ・スクール 学問的・段階評価が厳格 コツコツ型で計画的な子
バイリンガルスクール 日本語・英語を併用 両文化を行き来したい子、帰国子女など
   

同じ“インター”でも教育方針はさまざま。
お子さまの性格と学校の方針が一致しているかどうかが、最も大切なポイントです。

迷ったら、まずは学校説明会やオープンキャンパスで「先生と生徒の距離感」を観察してみましょう。
学びの雰囲気が、お子さまに合うかどうかを感じ取るヒントになります。

インターに向いている子の特徴7選

「勉強ができる」よりも大切な力がある

 

「成績が良ければ通える」というわけではありません。
インターで伸びやすい子には、環境を楽しみながら成長できる特性があります。

1. 英語や外国文化に自然な興味を持つ

英語で遊ぶ・聞く・話すことを「楽しい」と感じる子。
最初は単語やジェスチャーでも、好奇心があればどんどん吸収します。

2. 自分の考えを伝えようとする

完璧な英語でなくても大丈夫。
「話したい」「伝えたい」という気持ちがあれば、言葉は後からついてきます。

3. 変化を受け入れる柔軟さ

クラス替え・転校・先生の交代が日常。
環境の変化を前向きに受け止められる子は、インターに馴染みやすいです。

4. 探究心・好奇心が強い

IBなど探究型教育では、「自分の興味」から学びが始まります。
本や映像で調べるのが好きな子は、伸び方が早い傾向です。

5. 自立心と責任感

宿題やプロジェクトを“自分のペースで進める”場面が多く、計画性が育ちます。

6. 他者を尊重できる思いやり

多国籍の友人と過ごすからこそ、“違い”を受け入れられる子は信頼を得やすいです。

7. 小さな達成を喜べる

成果を「比べる」よりも「積み重ねる」タイプが、モチベーションを維持しやすいです。

🌿【体験談】最初は内気だった娘が、半年で変わった

 

「入学当初は発言できずにいた娘が、半年後には『今日は私が発表したい!』と手を挙げるようになりました。
失敗しても笑い合える雰囲気があったからこそ、英語力以上の自信が育ったと思います。」

このように、インターでは学力よりも環境への前向きさが成長を後押しします。

合いづらい子の傾向とステップアップ方法

合わない=向かない、ではない

 
  • 英語に苦手意識が強い

  • 新しい環境が不安

  • 大人数のディスカッションが苦手

こうした場合も、少しずつ環境に慣れていけば問題ありません。

🌱 ステップアップの例

  1. 短期サマースクールで体験から始める

  2. 家庭で英語環境をつくる(英語の絵本やYouTubeなど)

  3. バイリンガル校で段階的に慣らす

「合いづらい」と思うのは一時的なこと。 大切なのは、お子さまの“ペース”を尊重することです。

インター適性を判断する3ステップ

迷ったときの行動フロー

ステップ 目的 チェックポイント
STEP1 子どもの興味を観察 英語や異文化に興味があるか
STEP2 家庭環境の整理 費用・通学・学習サポート体制
STEP3 学校見学・体験参加 校風・教師の対応・生徒の雰囲気

実際に学校を見て「ここなら子どもが笑顔で通えそう」と思えるかが、最も確かな判断基準です。

家庭でできるサポート

今日から始められる3つの習慣

 
  1. 毎日10分、英語に触れる時間を作る
    YouTubeで英語の歌を流したり、英語絵本を読むだけでも効果的。

  2. 「頑張った過程」を褒める
    「正解だった」より「よく挑戦したね」と声をかけることで、自信が定着します。

  3. 親も一緒に楽しむ姿勢を見せる
    「ママも知らなかった!」と共感することで、学ぶことが楽しいと感じやすくなります。

子どもは“親の表情”を見て学びます。
英語が得意でなくても、楽しむ姿勢が最大のサポートです。

卒業後の進路と成長の実例

将来の選択肢が広がる理由

インター卒業生は、海外大学進学だけでなく、
早稲田・上智・ICUなど国内の英語プログラムでも高い評価を受けています。

進学後は、

  • ・国際機関やNGO

  • ・外資系企業

  • ・スタートアップや国際系メディア

 

など、多様な道へ進む例が増えています。

「英語が話せるから」ではなく、「自分の考えを持てるから」選ばれる。
それがインター教育の強みです。

まとめ:インター選びは“子どもの笑顔”が答え

インターに向いている・合いづらいという基準は、単なるチェック項目ではありません。
一番大切なのは、お子さまが生き生きと学べる環境かどうかです。

もし入学後に壁があっても、それは成長の途中段階。
焦らず、家庭と学校が協力しながら支えていけば、子どもは必ず自分のペースで伸びていきます。

「できるようになる」よりも、「学ぶことが楽しい」と感じること。
それこそが、インターで育つ“本当の力”です。

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